Actualment, l’ensenyament s’enfronta a una àmplia varietat de desafiaments relacionats amb l’actualització, revisió i desenvolupament de pràctiques pedagògiques que responen a les noves necessitats i característiques d’uns estudiants en constant canvi. Enrere van quedant els models magistrals tradicionals caracteritzats per una relació presencial entre el professor i l’estudiant, on aquest darrer és vist com un subjecte epistemològic passiu i on el coneixement més enllà de construir-se, es transfereix de manera unidireccional entre la figura experta (docent) i l’aprenent (estudiant). La ludificació (o gamificació) és una de les estratègies pedagògiques contemporànies que a poc a poc van adquirint una importància també a la universitat. Estratègies d’aquest tipus gradualment han expandit les fronteres de l’aprenentatge permetent treballar processos bàsics com l’emoció, la motivació i l’autoexigència.
En aquest marc he descobert que H5P ben integrat dins el nostre Campusvirtual UB basat en Moodle, permet crear múltiples activitats engrescadores que representen un repte pels estudiants que ho volen tastar. Enguany s’ha creat dins l’espai virtual de l’assignatura una “zona de ludificació” on hi ha diverses “sopes de lletres” de diferents dificultats en funció de la tipologia d’estudiants a l’aula. El potencial és bàsicament la motivació d’aspectes feixucs com són els noms científics de les espècies d’algues, alhora que es permet la personalització de l’aprenentatge atenent als diferents tipus activitats proposades
Com a compendi i ampliació de tots els recursos generats entorn del jardí de la facultat de Farmàcia i Ciències de l’Alimentació del campus de Pedralbes, i amb el treball efectuat pels estudiants de l’assignatura de Plantes Medicinals, Etnobotànica i Bioprospecció, he creat i dissenyat una App que permet consultar-ne totes les plantes des d’un dispositiu mòbil com ara un telèfon mòbil o tauleta. L’aplicació, anomenada “Jardí de la Facultat” explica la gènesi del projecte dut a terme pel GIBAF, permet conèixer els avatars del jardí des del 1958 fins a l’actualitat i dona accés a les 25 espècies emblemàtiques etiquetades in situ amb nom i codi QR. En el darrer apartat, també inclou el catàleg actualitzat de les 77 espècies que hi havia en aquells moments, amb la incorporació a totes d’una imatge de qualitat, l’enllaç a la viquipèdia i a la web Plants of the World Online (POWO), que és una base de dades en línia publicada pel Royal Botanic Gardens, de Kew. El menú superior permet localitzar fàcilment on és aquest jardí pel públic en general i, també, dona accés a dos documents de referència en PDF: un primer de recull històric i un segon on es convida a un itinerari guiat per a fruir d’aquest jardí. Tota la informació al nostre abast i a la nostra butxaca.
Durant el confinament de la pandèmia de la Covid-19 el març de 2020, es va haver de passar de fer classes presencials a classes en línia amb el temps d’un cap de setmana si no es volien interrompre la docència. La solució d’emergència va ser fer les classes en línia, primer amb Skype for Business i, posteriorment, amb Zoom que va pagar el mateix professor. Les classes van passar de durar 50 minuts a durar 1 hora 20 minuts per poder fer el grup del matí i a la tarda en el mateix horari i no s’encavalqués amb altres classes. Tots aquests vídeos van quedar a disposició dels estudiants a través de Microsoft Stream.