Sovint sentim termes com immigrants i residents digitals per parlar de professors sèniors i d’estudiants joves, respectivament. Amb tot, la diferència darrerament no és tan notable i cada vegada més hi ha professorat que es queixa de les mancances pel que fa a competències digitals claus dels seus estudiants en contextos claus com són la cerca d’informació. I és que ja hem deixat enrere la Societat de la Informació per estar immersos a la Societat del Coneixement que implica canvis profunds en les maneres de produir i consumir coneixement. El nostre repte com a docents i en referència als nostres alumnes, és aconseguir que ells desenvolupin les habilitats necessàries per servir-se i dominar les tecnologies digitals en benefici seu, i no al revés. És necessari, doncs, crear condicions o escenaris de treball on les tecnologies digitals estiguin presents en totes les matèries de manera transversal fent als estudiants copartícips de la creació de nous materials alhora que treballar l’esperit crític que implica sempre interactuar amb les TIC.
En aquest marc, s’han dut a terme experiències de creació de vídeos per part dels estudiants que finalment s’han emmagatzemat en un canal de YouTube que conté més de 200 vídeos sota el nom de Canal Officinalis.com. Amb això es va pretendre treballar plantes medicinals desplegant competències clau entre els estudiants com la síntesi del missatge (les pastilles de vídeo duren entre 3 i 4 minuts), el copyright d’imatges i sons i la traducció del text en forma de subtítols a 3 idiomes (català, castellà i anglès). Si bé cada vídeo s’ha realitzat de manera individual, el conjunt és un canal que s’han fet seu i que encara rep un munt de visites.